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2016年小班班级工作计划

2016年第一学期小班班级工作计划

  为了让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

  现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点:

  本学期幼儿人数22人,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、主要工作任务:

  (一)保教工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

  (1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

  (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记。

  (2)学会正确的洗手、漱口方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

  (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

  具体的做法:

  (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

  (2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

  (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

  (5)将玩具归类收好。

  4、开展丰富多彩的节日活动

  利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

  5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  具体的做法:

  (1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。

  (2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

  (3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。

  (二)教育教学工作

  1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。

  2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。

  3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。

  4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。

  5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

  (三)家长工作:

  本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

  (2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

  (4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  (5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。

  三、每月工作安排:

  九月份:

  1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。

  2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。

  3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

  4、学习韵律操、早操。

  5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。

  十月份:

  1、继续做好环境创设等有关工作。

  2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。

  3、第六周小班一日常规调研。

  十一月份:

  1、小班自理能力比赛:叠被子。

  2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。

  3、组织幼儿秋游活动。

  4、家长开放半日活动。

  十二月份:

  1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

  2、加强冬季锻炼。

  一月份:

  1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

  2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。

  4、评选好孩子。

  

2016年第二学期小班班级工作计划

  一、情况分析:

  本班共有名幼儿。其中男孩名,女孩名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

  二、指导思想:

  认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。

  三、具体工作目标:

  (一)、共同生活:

  目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

  措施:

  (1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

  (2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

  (3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

  (4)通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

  目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

  措施:

  (1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。

  (2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。

  (3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。

  (4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

  目标3、增强幼儿的自我保护能力。

  措施:

  (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。

  (2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

  (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

  (4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。

  目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。

  措施:

  (1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

  (2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。

  (3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

  目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

  措施:

  (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

  (2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。

  (3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

  (4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

  (5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。

  目标6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。

  措施:

  (1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

  (2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。

  (3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

  (二)、探索世界:

  目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。

  措施:

  (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

  (2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

  (3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。

  (4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

  (5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

  目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

  措施:

  (1)知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。

  (2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

  (3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

  目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。

  措施:

  (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

  (2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。

  (3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

  (4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。

  (5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

  目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。

  措施:

  (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。

  (2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

  (3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

  目标5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。

  措施:

  (1)利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。

  (2)通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

  (三)、表达与表现:

  目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。

  措施:

  (1)培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话

  (2)通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。

  (3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。

  目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达。

  措施:

  (1)通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

  (2)各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

  (3)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

  目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事。

  措施:

  (1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。

  (2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。

  (3)利用兴趣班及自由活动,在成人的启发下认读最简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力。

  目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力。

  措施:

  (1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

  (2)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。

  (3)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

  目标5、学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作。

  措施:

  (1)通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。

  (2)利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。

  (3)通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

  目标6、发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

  措施:

  (1)喜欢参加音乐活动,会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

  (2)逐步培养幼儿对美的感受力。

  (3)学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。

  目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平。

  措施:

  (1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。

  (2)能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。

  (3)多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平。

  (四)、特色

  目标1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。

  措施:

  (1)保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间,并提供充足的小实验活动材料。

  (2)选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。

  目标2、培养幼儿积极参加“五小”活动,初步激发“五好”精神,促进幼儿创造力的发展。

  措施:

  (1)每周开展科学小实验,科学小问号等活动,初步激发幼儿“五好”精神。

  (2)更好激发幼儿“五好”精神,用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。

  (3)通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。

  (五)家长工作:

  目标1、按时发放家园联系册及两报,让家长及时了解幼儿在园情况。

  措施:

  (1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报,让家长了解幼儿在园情况

  (2)通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

  (3)每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

  (4)幼儿不来园及时家访,了解情况。

  目标2、开展家教指导和亲子活动,达到家园共育的效果。

  措施:

  (1)根据具体情况开展家教指导,让家长了解最新的育儿信息。

  (2)举办各种亲子活动,如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

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